Todos bradam sobre os benefícios da leitura de obras ficcionais, principalmente na infância, mas a pergunta é: Por que elas importam? Um estudo mostrou que a literatura melhora um conjunto de competências e processos do pensamento que são fundamentais para relações sociais complexas.
The New School - Tradução: Equipe Alfabetização Diária
O candidato ao Ph.D. David Comer Kidd e seu orientador, o professor de psicologia Emanuele Castano realizaram cinco experimentos para medir o efeito da leitura de ficção literária na Teoria da Mente (ToM), que é uma complexa habilidade social de "leitura da mente" para compreender os estados mentais dos outros. O artigo deles, publicado em 3 de outubro na revista Science, é intitulado “Leitura de ficção literária melhora a teoria da mente”.
Para escolher os textos para o estudo, Kidd e Castano se basearam na avaliação de especialistas para definir três tipos de escrita: ficção literária, ficção popular e não-ficção. As obras de ficção literária foram representadas por trechos de recentes finalistas do Prêmio Nacional do Livro ou vencedores do PEN/O de 2012. Prêmio Henry de contos de ficção; obras de ficção popular foram extraídas de best-sellers da Amazon ou de uma antologia de ficção popular recente; e obras de não ficção foram selecionadas da Smithsonian Magazine.
Depois que os participantes leram textos de um dos três gêneros, Kidd e Castano testaram suas capacidades de ToM usando diversas medidas bem estabelecidas. Uma dessas medidas é o teste “Leitura da Mente nos Olhos”, que pede aos participantes que olhem fotografias em preto e branco dos olhos dos atores e indiquem a emoção expressada por esse ator. Outro é o teste Yoni, que inclui tanto provas afetivas quanto cognitivas. “Utilizamos várias medidas de ToM para garantir que os efeitos não eram específicos de um tipo de medida, acumulando assim evidências convergentes para a nossa hipótese”, disseram os investigadores.
Ao longo das cinco experiências, Kidd e Castano descobriram que os participantes designados para ler ficção literária tiveram um desempenho significativamente melhor nos testes ToM do que os participantes atribuídos aos outros grupos experimentais, que não diferiram entre si.
O estudo mostra que não é qualquer ficção que é eficaz na promoção dos testes ToM, mas sim que a qualidade literária da ficção é o fator determinante. Os textos literários utilizados nas experiências tinham conteúdos e assuntos muito diferentes, mas todos produziram resultados nos testes ToM igualmente elevados.
“O 1º experimento mostrou que a leitura de ficção literária, em relação à não-ficção, melhora o desempenho em uma tarefa afetiva do teste ToM. O 2º e o 5º experimentos mostraram que esse efeito é específico da ficção literária”, relata o jornal.
Kidd e Castano sugerem que a razão do impacto da ficção literária nos testes ToM é um resultado direto das formas como envolve o leitor. Ao contrário da ficção popular, a ficção literária exige envolvimento intelectual e pensamento criativo dos seus leitores. “As características do romance literário moderno o diferenciam da maioria dos thrillers ou romances mais vendidos. Através do uso de recursos estilísticos, a ficção literária ‘desfamiliariza’ seus leitores”, escrevem Kidd e Castano. "Assim como na vida real, os mundos da ficção literária estão repletos de indivíduos complicados cujas vidas interiores raramente são facilmente discernidas, mas merecem exploração."
“Vemos esta pesquisa como um passo para uma melhor compreensão da interação entre um artefato cultural específico, a ficção literária e os processos afetivos e cognitivos”, dizem Kidd e Castano.
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Até o próximo artigo.
Referências
David Comer Kidd And Emanuele Castano. Reading Literary Fiction Improves Theory of Mind. Science, October 2013.
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