As crianças que não receberam iodo suficiente no útero tiveram pior desempenho nos testes de alfabetização aos 9 anos de idade do que os seus pares, de acordo com um estudo recente.
Sociedade de Endocrinologia - Tradução: Equipe Alfabetização Diária.
As crianças que não receberam iodo suficiente no útero tiveram pior desempenho nos testes de alfabetização aos 9 anos de idade do que os seus pares, de acordo com um estudo recente aceito para publicação no Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism (JCEM) da The Endocrine Society.
O iodo é absorvido pelos alimentos e desempenha um papel fundamental no desenvolvimento do cérebro.
Mesmo uma deficiência leve durante a gravidez pode prejudicar o desenvolvimento neurológico do bebê.
“A nossa investigação descobriu que as crianças podem continuar a sentir os efeitos da insuficiência de iodo durante anos após o nascimento”, disse a principal autora do estudo, Kristen L. Hynes, PhD, do Menzies Research Institute da Universidade da Tasmânia, na Austrália.
“Embora a dieta dos participantes tenha sido fortificada com iodo durante a infância, a suplementação posterior não foi suficiente para reverter o impacto da deficiência durante a gravidez da mãe”.
O estudo longitudinal examinou resultados de testes padronizados de 228 crianças cujas mães frequentaram as clínicas pré-natais do Royal Hobart Hospital na Tasmânia entre 1999 e 2001.
As crianças nasceram durante um período de leve deficiência de iodo na população.
As condições inverteram-se quando os fabricantes de pão começaram a utilizar sal iodado em outubro de 2001 como parte de um programa voluntário de fortificação com iodo.
O estudo descobriu que a exposição inadequada ao iodo durante a gravidez estava associada a efeitos duradouros.
Aos 9 anos de idade, as crianças que receberam iodo insuficiente no útero tiveram pontuações mais baixas em testes padronizados de alfabetização, particularmente em ortografia.
No entanto, a exposição inadequada ao iodo não foi associada a pontuações mais baixas nos testes de matemática.
Os investigadores teorizam que a deficiência de iodo pode ter um impacto maior no desenvolvimento das vias auditivas e, consequentemente, na memória de trabalho auditiva e, por isso, teve mais impacto na capacidade ortográfica dos alunos do que na sua capacidade de raciocínio matemático.
“Felizmente, a deficiência de iodo durante a gravidez e o impacto neurológico resultante são evitáveis”, disse Hynes. “As mulheres grávidas devem seguir as diretrizes de saúde pública e tomar diariamente suplementos dietéticos contendo iodo. Os programas de suplementação de saúde pública também podem desempenhar um papel fundamental na monitorização da quantidade de iodo que a população está recebendo e na ação para garantir que os grupos em risco recebem iodo suficiente na dieta. "
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Até o próximo Artigo.
Referências
M. Rebagliato, M. Murcia, M. Alvarez-Pedrerol, M. Espada, A. Fernandez-Somoano, N. Lertxundi, E.-M. Navarrete-Munoz, J. Forns, A. Aranbarri, S. Llop, J. Julvez, A. Tardon, F. Ballester. Iodine Supplementation During Pregnancy and Infant Neuropsychological Development: INMA Mother and Child Cohort Study. American Journal of Epidemiology, 2013.
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